建筑设计的概念及概念建筑实例设计方案效果图

06 Jun 2022

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建筑设计的概念及概念建筑实例设计方案效果图

建筑设计的概念可以说就是设计者在设计的起步阶段对建筑未来建成状态的一种设想，有比较普通的传统型建筑，也有脑洞大开的概念性建筑设计。下面我们看下建筑设计的概念类型：

1.解决问题

在一些建筑设计任务中建筑师面对一块特殊的基地或者任务书中有着特殊功能面积要求，这时候往往会产生设计难点。比如如何在闹市区做一个需要安静的图书馆？如何在菜场上面做住宅（哈哈）？如何在三面不透光又很深的地块做需要采光很好的办公室？如何设计一个对城市非常重要的地标，表达它在城市中的公共性和重要性等等。这时提出一个解决问题的策略就可以成为建筑的概念。

2.回应基地的诉求

有一些基地天然地自带一些特点。比如旁边有一个公园，或者正对着火车站，或者一侧是学校一侧是超市一侧是高层一侧是住宅区，或者紧邻历史保护建筑，这时新的建筑不可避免地需要处理好这些城市关系。这时如何回应这些城市关系上的需求就可以成为建筑的概念。

3.转变既有类型

有一些建筑类型已经有了比较固定的平面，剖面套路。比如学校，办公室，住宅等等。在一些项目中是否有条件转变这种常规的类型，从而提供了一些原本无法实现的优点和趣味？这时这种转变可以成为建筑的概念。

4.空间感知的设想

有一些建筑类型，空间的设计很重要，比如博物馆，剧院，图书馆等公共建筑。设计者对想要给使用者感知到的空间有没有一种设想，螺旋爬升的？自由漫游的？向心的？公共/私密，煽情/日常等等。这时这种设想可以成为建筑设计的概念。

这几种概念有时候也会互相混合，一个概念同时属于几个分类，或者几个分类的小概念糅合成了最后的建筑；也有的时候一个概念带来好处的同时可能会损害建筑的另一些品质，城市关系变差了，功能不好用了，变得“太丑”了，这就要靠设计者自己取舍和糅合啦。

下面给大家分享两个脑洞很大的概念建筑设计案例：

代号[9]是帕特里克•舒马赫（扎哈•哈迪德的合伙人）校园空间的概念设计。该建筑设计方案试图借助一个空间架构来规范和适应校园生活,通过具体的建筑形态变异来体现设计师对校园生活理念的认知。

代号[9]希望通过对教育、社会、环境和网络深入的研究来颠覆传统校园的理解和设计。该项目最初是为纽约的一个校园设计的，校园所在的场地虽未有特别，但是项目却具有着糅合城市文脉，梳理微观和宏观层面上社会行为与建筑类型学的特殊环境背景。设计师们提出了一种可延展式系统,根据环境和功能的不同重新配置出具有弹性和关联性的校园空间。也可以说，该综合体是针对当前的环境和社会重新定义的一个校园设计。

在设计前的第一阶段，设计师们对校园内的学生人数进行了预期统计，由此确定了这个校园综合体的初步规模。在设计方案中，设计师们将整个校园分解成三个不同的学院——应用科学,设计和社会学学院。每个学院包含两个垂直的建筑。学院内根据五个院系的规模设置四个不同的开放空间，由此形成这些组团，同时根据每个单体的不同需求，进行房间的安排和布置。可以说，这些简单的设计原则形成了该校园综合体的特殊系统和符号。

通过该方案看的出，设计师们通过改变当前校园空间的横向思考，创造了一种具有较强适应性、网络化，且又具有高度丰富象征识别性的校园空间。

这座概念摩天楼取名为“垂直的飘带(Vertical Strip)”，将提供娱乐场，酒店，拳击场，以及音乐厅等功能，类似于毗邻的拉斯维加斯大道（Las Vegas Strip）。轻质的碳纤维结构将悬挂在混凝土悬臂上，由盘旋的金属外壳支撑。大楼位于大坝与过桥之间，所以汽车和行人很容易从毗邻的路上到达建筑。设计师Stephan Sobl就读于维也纳应用艺术大学（University of Applied Arts in Vienna）。